|
Министерство образования Республики Беларусь совместно с Белорусским государственным педагогическим университетом имени Максима Танка, Стокгольмским университетом и Академией последипломного образования 3 июня 2004 года проводило международную научно-практическую конференцию "Социально-педагогические и организационные основы работы с детьми, нуждающимися в государственной защите".
Конференция проходила в рамках реализации совместного проекта Стокгольмского университета и Министерства образования Республики Беларусь "Оказание поддержки развитию социального обслуживания детей и молодежи Беларуси в учреждениях открытого типа".
К участию в конференции были приглашены: заведующие кафедрами, преподаватели, занимающиеся вопросами подготовки специалистов социально-педагогической сферы и проблемами детей, находящихся в социально опасном положении; инспектора областных управлений образования, методисты областных институтов повышения квалификации и переподготовки руководящих работников и специалистов образования; руководители и специалисты социально-педагогических учреждений.
Программа конференции предусматривала работу трех секций:
- Социально-педагогическая деятельность по выявлению и учету детей, нуждающихся в государственной защите.
- Организация социально-педагогической работы с детьми, нуждающимися в государственной защите.
- Новые подходы в подготовке специалистов к работе с детьми, нуждающимися в государственной защите.
Известно, что семья является самой благоприятной средой воспитания и развития ребенка. К сожалению, в настоящее время в республике более 30 тысяч детей осталось без родительского попечения. Из них около 13 тысяч воспитываются в интернатных учреждениях, около 17 тысячи детей - в замещающих семьях граждан Республики Беларусь.
Обществом и государством предпринимается ряд усилий для создания благоприятных условий жизни детей-сирот и детей, нуждающихся в государственной защите. С 2001 года в республике действует Президентская программа "Дети Беларуси". Ее подпрограмма "Дети-сироты" содержит мероприятия по разрешению проблем детей, которые остались без попечения родителей. Однако в настоящее время есть дети, находящиеся в социально опасном положении, хотя проживают в семье, у них есть родители, которые практически не занимаются их воспитанием.
Главными направлениями социальной политики в отношении этих детей являются, с одной стороны, обеспечение максимально благоприятных условий воспитания детей в интернатных учреждениях. С другой стороны, социальная политика направлена на поиск форм и средств устройства детей-сирот на воспитание в семью и оказание помощи детям, находящиеся в социально опасном положении. Этой теме была посвящена международная научно-практическая конференция по работе с детьми, нуждающимися в государственной защите.
|