Logo Logo
Конкурс "Учитель года Республики Беларусь"

  • Межкурсовой период
  • Семинары, конференции
  • Конкурсы, выставки, олимпиады
  • События
  • Архив


  • 29.03.10г. - ХIII республиканская выставка научно-методической литературы и педагогического опыта "Культурно-досуговая деятельность в учреждениях образования как условие формирования социально активной личности"
  • 21.12.09г. - VI Антикризисный фестиваль практической психологии
  • 14.10.09г. - Заключительный этап республиканского конкурса на лучший проект по организации шестого школьного дня
  • 07.04.09г. - ХII республиканская выставка научно-методической литературы и педагогического опыта "Социально-педагогическое и психологическое сопровождение становления личности обучающихся и их профессионального самоопределения"
  • 03.11.08г. - финал республиканского конкурса педагогических работников, имеющих высокие достижения в воспитательной работе в номинации "Педагог-психолог года"
  • Конкурс "Учитель года Республики Беларусь"


  • Из истории
  • 2009 год

  • Версия для печати

    Карта сайта

        

           

    СУХОВА Галина Анатольевна

    Окончила Витебский государственный педагогический институт в 1994 году по специальности «Учитель белорусского языка и литературы». Работает в учреждении образования «Государственная гимназия № 5 г.Витебска» учителем белорусского языка и литературы. Стаж педагогической деятельности – 14 лет, высшая квалификационная категория.

    Педагогическое кредо: «Если вы берете людей такими, какими они есть, со всеми свойственными им недостатками, вы никогда не сделаете их лучше. Если вы обращаетесь к людям как к идеальным, вы поднимете их на ту высоту, на какой хотели бы их видеть».

    Педагогическая миссия: создание для учеников ситуации свободного выбора принятия решений и ответственности за их исполнение. Уважительное и гуманное отношение к детям содействует воспитанию творческой, целеустремленной личности.

    Галина Анатольевна высококвалифицированный, творческий педагог. В своей деятельности продолжает традиции педагогической династии (учитель в третьем поколении). Использует эффективные методы, приемы и формы работы, которые помогают решить проблему формирования внутренней мотивации школьников на уроках белорусского языка и литературы: технику номинальных групп; метод создания ситуации познавательного спора; мозаику; метод эмоционального стимулирования; орфографическую минутку; ассоциативную минутку.

    Является членом профсоюзного комитета гимназии, возглавляет комиссию по культурно-массовой и физкультурно-оздоровительной работе.


    Copyright © 2001-2010 Академия последипломного образования
    Центр информационных технологий