|
|
Семинары, конференции
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
||||||||
|
||||||||
|
||||||||
|
|
Версия для печати
|
|
Программа республиканской научно-практической конференции «Роль и место учреждений системы повышения квалификации в становлении и развитии личности учителя» 10 января Пленарное заседание 10.00-10.05 Вступительное слово Николаенко Галина Ивановна, проректор по научно-методической работе АПО, доктор педагогических наук 10.05-10.35 Управление системой методической работы на уровне региона как одно из условий профессиональной успешности современного учителя Глинский Анатолий Александрович, декан факультета руководящих работников и специалистов образования высшего звена АПО 10.35-11.00 О роли методистов в поддержке инновационных процессов в школе Запрудский Николай Иванович, заведующий кафедрой педагогики АПО, кандидат педагогических наук 11.00-11.20.1 Научно-методическое обоснование организации непрерывного повышения квалификации кадров образования Минской области. Довгун Елена Викторовна, проректор по организационно-методической и идеологической работе УО «Минский ОГИПКиПРРиСО» 11.20-11.40.1 Преемственность в деятельности института повышения квалификации, учебно-методических кабинетов, профессиональных объединений педагогов в межкурсовой период Борисюк Галина Григорьевна, проректор УО «Гродненский ОГИПКиПРРиСО, кандидат педагогических наук, доцент 11.40-12.0 Ответы на вопросы 12.00-13.0 Перерыв 13.00-15.0 Работа секций 15.00-15.10 Перерыв 15.10-16.0 Подведение итогов конференции
Работа секций Секция № 1 Активизация научно-методического сопровождения инновационной деятельности и реализация регионального подхода в повышении квалификации педагогических кадров Руководитель секции: Добриневская Анна Ивановна, заслуженный работник образования Республики Беларусь, методист отдела координации системы повышения квалификации ГУО «АПО» 1. Реализация рефлексивно-информационного подхода в повышении квалификации педагогов Воднева Галина Дмитриевна, доцент кафедры управления и технологий образования УО «Витебский ОГИПКиПРРиСО» 2. Подготовка учителя к инновационной деятельности Агейчик Наталья Новомировна, ст.преподаватель кафедры современных технологий образования УО «Минский ГГИПКиПКиПКО» 3. Инновационные процессы в системе повышения квалификации специалистов образования как фактор развития слушателей Шеститко И.В., Декан, Шилова Е.С., доцент, Шингирей Т.А., доцент факультета повышения квалификации специалистов образования ИПКиПК УО «БГПУ им. М.Танка» 4. Содержательные и организационные аспекты подготовки педагогических кадров в области информационных и коммуникационных технологий Гращенко Петр Леонидович, профессор кафедры технологий образования и управления УО «Минский ГГИПКиПРО» 5. Применение телекоммуникационных проектов – перспективное направление профессиональной деятельности учителя реформируемой школы Поддубский Владимир Николаевич, начальник естественно-математического отдела УО «Минский ГГИПКиПРО» 6. Развитие творческой активности педагога в процессе проектной деятельности как фактор профессионального и личностного совершенствования Анищенкова Ю.Н., аспирант кафедры психологии ГУО «АПО», методист УО «Минский ГГИПКиПРО» 7. Региональные особенности и основные тенденции профессионального роста сельского учителя через деятельность учебно-методического кабинета Сироткина Елена Михайловна, заведующая УМК отдела образования Костюковичского райисполкома Могилевской области 8. Стандартизация методической работы в регионе как фактор повышения ее качества Мелихов Александр Ефимович, начальник отдела инновационного развития УО «Витебский ОГИПКиПРРиСО» 9. Региональные особенности и основные тенденции профессионального роста учителя через деятельность районного учебно-методического кабинета Бакач Наталья Викторовна, заведующая УМК отдела образования Бобруйского райисполкома Могилевской области. 10. Основные направления деятельности ИПК и РУМК Науменко В.В., начальник отдела организаторов учебно-воспитательного процесса, УО «Могилевский ОГИПКиПРРиСО» 11. Роль РУМК в методическом сопровождении реформирования образования школы Панфилович Наталья Борисовна, заведующая УМК отдела образования Осиповичского райисполкома Могилевской области 12. Инновационные подходы в системе повышения квалификации учителя-словесника в межкурсовой период Жданова Т.А., методист учебно-методического отдела гуманитарных дисциплин, Толчикова Л.И., доцент кафедры управления и технологий образования УО «Гомельский ОГИПКиПРРиСО» 13. Развитие системы повышения квалификации педагогов-воспитателей Гродненского региона как фактор их подготовки к работе в условиях современной школы Кивлюк Л.А., методист отдела образовательных систем и технологий УО «Гродненский ОГИПКиПРРиСО» 14. К технологиям через технологии Максимук Нина Николаевна, доцент кафедры современных технологий образования УО «Минский ГГИПКиПРО» 15. Новое содержание элемента учебных программ по освоению ИКТ в системе повышения квалификации Лукашук Ольга Александровна, заведующая кафедрой компьютерных технологий управления и образования Демешко Ольга Ивановна, старший преподаватель кафедры компьютерных технологий управления и образования УО «Минский ГГИПКиПРО» 16. Использование проектной технологии на курсах повышения квалификации учителей химии как фактор развития личности учителя Манкевич Нина Владимировна, методист управления учебно-методической работы УО «АПО»
Секция № 2 Повышение квалификации педагогических кадров как фактор подготовки учителя к работе в условиях реформирования образования Руководители секции: Тарусова Людмила Георгиевна, заведующая кафедрой дошкольной педагогики и психологии ГУО «АПО», кандидат педагогических наук, Крылова Наталия Алексеевна, начальник отдела координации системы повышения квалификации, доцент ГУО «АПО» 1. Нравственная культура педагога как характеристика его профессионализма Мазурок Ирина Афанасьевна, заведующая кафедрой общей и коррекционной педагогики УО «Гомельский ОГИПКиПРРиСО» 2. Условия эффективности внутришкольного управления Бежанишвили Анатолий Зубарович, заведующий кафедрой управления и технологий образования УО «Гомельский ОГИПКиПРРиСО» 3. Некоторые аспекты подготовки учителя музыки в системе повышения квалификации педагогических кадров Клишук Ирина Ярославовна, доцент, докторант кафедры педагогики БГПУ им. М.Танка 4. Идеологическая подготовка педагога как средство развития личности профессионала образовательной деятельности Гречихо Елена Владимировна, доцент кафедры психологии, педагогики и частных методик, методист отдела инновационного развития учреждений образования УО «Витебский ОГИПКиПРРиСО» 5. Дифференцированный подход в обучении слушателей системы повышения квалификации педагогических кадров Метелица Анна Сергеевна, заведующая кафедрой управления технологий образования УО «Витебский ОГИПКиПРРиСО» 6. Экологическое развитие слушателей в процессе курсового обучения Куксова Н.А., старший преподаватель кафедры психологии, педагогики, частных методик УО «Витебский ОГИПКиПРРиСО» 7. Мониторинг профессиональной компетентности как мотив повышения квалификации Мороз Наталья Яковлевна, доцент кафедры психологии, педагогики, частных методик УО «Витебский ОГИПКиПРРиСО» 8. Роль ИПК в совершенствовании профессиональной подготовки педагогических кадров по проблемам воспитания Попенюк Лариса Прокофьевна, доцент кафедры управления и организации образования УО «Гродненский ОГИПКиПРРиСО» 9. Учительское провидение Хмельницкая Галина Михайловна, старший преподаватель кафедры управления и организации образования УО «Гродненский ОГИПКиПРРиСО» 10. Система повышения квалификации педагогических кадров как фактор подготовки учителя к работе в условиях современной школы Куель Тамара Константиновна, заведующая УМК отдела образования Столбцовского райисполкома 11. Проблемы подготовки учителей для работы с одаренными школьниками Дубовик Ирина Михайловна, методист по работе с одаренными детьми УО «Гомельский ОГИПКиПРРиСО» 12. Роль системы повышения квалификации в становлении ключевых компетенций педагога Бурачевская Татьяна Ивановна, начальник отдела физико-математических и естественно-научных дисциплин УО «Могилевский ОГИПКиПРРиСО» 13. Влияние интеграционных процессов на развитие личности учителя Лазаренко Наталья Васильевна, методист УО «Могилевский ОГИПКиПРРиСО» 14. Система повышения квалификации педагогических кадров как фактор подготовки учителя к работе в условиях современной школы Щетинко Лидия Александровна, заведующая УМК отдела образования Белыничского райисполкома 15. Психологические основы коррекционной работы с педагогическими кадрами Зязюлькин Павел Васильевич, начальник отдела коррекционной педагогики УО «Витебский ОГИПКиПРРиСО» 16. К технологиям через технологии Максимук Нина Николаевна, доцент кафедры современных технологий образования УО «Минский ГГИПКиПРО» 17. Проблемы урока в современной школе Кныш Мария Антоновна, старший преподаватель кафедры современных технологий образования УО «Минский ГГИПКиПРО» 18. Повышение квалификации учителей как средство професионального развития личности Радькова Светлана Владимировна, старший преподаватель кафедры педагогической психологии УО «Минский ГГИПКиПРО» 19. Формирование культуры делового общения учащихся как важнейший элемент деятельности педагогических кадров в современных условиях Ракей И.Р., аспирант УО «РИПО», преподаватель УО «МГВРК»
|
|
|
Центр информационных технологий |
