 |
Версия для печати
Карта сайта
|
|
26 сентября 2007 года Академия последипломного
образования совместно с Министерством образования проводит Республиканский
семинар-практикум "Современные компьютерные технологии как средство создания
среды для развития личности ребенка с особенностями психофизического развития"
(г. Шклов, ул. Советская, 55. Специальная общеобразовательная школа-интернат
для детей с нарушениями зрения).
Участники:
руководители специальных общеобразовательных школ для детей с нарушениями слуха, зрения, речи, функций опорно-двигательного аппарата, трудностями в обучении;
специалисты областных управлений образования (комитета по образованию Мингорисполкома) и методисты областных (Минского городского) институтов повышения квалификации, курирующие вопросы специального образования;
ведущие отечественные и российские производители специализированного программно-аппаратного обеспечения для лиц с особенностями психофизического развития;
специалисты Белорусского государственного педагогического университета имени М. Танка, Национального института образования Республики Беларусь;
специалисты Института информационных технологий в образовании ЮНЕСКО (г. Москва).
Проблемное поле:
роль информационных и коммуникационных технологий в специальном образовании;
перспективы использования компьютерных технологий в обучении детей с нарушениями зрения, слуха, речи, функций опорно-двигательного аппарата;
области применения компьютерных и вспомогательных технологий в различных типах специальных школ.
ПРОГРАММА
СЕМИНАРА-ПРАКТИКУМА
| 9.30–10.00 | Регистрация участников |
| 10.00-11.00 | Знакомство с выставкой |
| 11.00–11.10 |
Открытие семинара. |
Фарино Казимир Степанович,
заместитель Министра образования Республики Беларусь,
кандидат физико-математических наук, доцент |
| 11.10–11.30 |
Презентация работы Шкловской школы-интерната по применению
компьютерных технологий в обучении детей с нарушениями зрения |
Клюйко Владимир Леонидович,
директор школы-интерната |
| Приветствие участников семинара учащимися школы-интерната
|
| 11.30–11.50 |
Моделирование адаптивной образовательной среды для детей с особенностями
психофизического развития |
Гордейко Владимир Викторович,
старший преподаватель факультета специального образования
Белорусского государственного университета им. М. Танка |
| 11.50–12.10 |
Образовательная программа и проект Института информационных
технологий в образовании ЮНЕСКО "Применение ИКТ в образовании людей с особыми
потребностями" |
Коцик Борис Яковлевич,
руководитель отдела образовательных и исследовательских проектов
Института информационных технологий в образовании ЮНЕСКО (г. Москва) |
| 12.10–12.25 | Кофе-пауза |
| 12.25–12.40 |
Обеспечение доступности информационных ресурсов и технологий
для людей с особыми потребностями на основе применения ИКТ. |
Токарева Наталья,
менеджер проектов Института информационных технологий в образовании
ЮНЕСКО (г. Москва) |
| 12.40–13.00 |
Обзор программного обеспечения учебного назначения для общего
среднего образования |
Ковалева Ирина Иосифовна,
ведущий инженер-программист Государственного информационно-аналитического
центра Министерства образования Республики Беларусь |
| 13.00–13.20 |
Рабочее место учителя-дефектолога на базе персонального
компьютера |
Филипович Андрей Александрович,
ведущий специалист Центра консультативной поддержки и внедрения
прогрессивных технологий специального обучения «Специальные образовательные
технологии» (г. Минск) |
| 13.20–13.40 |
«Биологическая обратная связь» — программно аппаратный комплекс
по обучению детей и педагогов гармоничной работе организма и коррекции
расстройств психоэмоциональной сферы |
Лужков Анатолий Владимирович,
генеральный директор предприятия «Самоздрав» (г. Минск) |
| 13.40–14.30 | Обед.
Экскурсия по школе. |
| 14.30–17.00 | Работа в секциях |
| Секция № 1. «Современные компьютерные
технологии как средство создания среды для развития личности ребенка с
нарушениями зрения»
|
|
- Презентация опыта работы учреждений образования в области
использования средств информационных компьютерных технологий в обучении детей
с нарушениями зрения.
Использование информационных тифлотехнологий при самостоятельной
подготовке к учебным занятиям:
Пятница Алексей Николаевич, директор специальной общеобразовательной
школы № 188 г. Минска
Современные компьютерные технологии как средство создания среды для
развития личности ребенка с нарушениями зрения
Русая Наталья Леонидовна, директор Молодечненской специальной
школы-интерната № 2 Минской области;
- Презентация средств реабилитации для лиц с нарушениями зрения:
Пастухов Сергей Владимирович, генеральный конструктор лаборатории
«Элекжест», Россия;
- Компьютерное сопровождение коррекционной программы по развитию
пространственного ориентирования:
Белянкова Ольга Викторовна, преподаватель кафедры тифлопедагогики
факультета специального образования БГПУ им. М.Танка, Республика Беларусь.
|
| Секция № 2. «Современные компьютерные
технологии как средство создания среды для развития личности ребенка с
нарушением слуха»
|
|
- Презентация компьютерной программы для обучения детей с нарушением слуха.
Компьютерная система сурдореабилитации «Руко...водство» (электронный словарь
жестового языка):
Димскис Лидия Сергеевна, кандидат педагогических наук, доцент, старший
научный сотрудник Белорусского государственного медицинского университета,
Республика Беларусь;
- Панорама опыта работы учреждений образования в области использования
средств информационных компьютерных технологий в обучении детей с нарушениями
слуха.
Использование информационных технологий в обучении неслышащих учащихся
на уроках естественно-математического цикла
Макаревич Татьяна Леонидовна, учитель физики специальной общеобразовательной
школы-интерната № 14 г.Минска;
Использование компьютерных технологий в коррекционно-развивающем обучении
детей с нарушением слуха
Рахманова Елена Владимировна, заместитель директора специальной
общеобразовательной школы-интерната № 13 г. Минска;
Информационные технологии как средство коррекции и развития личности
ребенка с нарушением слуха
Гардынец Викентий Иосифович, директор Минской областной специальной
общеобразовательной школы-интерната;
- Презентация средств реабилитации для лиц с нарушениями слуха
Лопин Александр Михайлович, менеджер по продукту, Колюбаева Елена
Алексеевна, региональный менеджер компании «Исток Аудио трейдинг», Россия
|
| Секция № 3 «Современные
компьютерные технологии как средство создания среды для развития личности
ребенка с нарушениями речи, функций опорно-двигательного аппарата, трудностями
в обучении»
|
|
- Панорама опыта работы учреждений образования в области использования средств
информационных компьютерных технологий в обучении детей с нарушениями речи.
Использование информационных технологий в повышении качества образования
Сидорцова Руслана Викторовна, директор, Мошева Оксана Александровна,
учитель начальных классов специальной общеобразовательной школы № 18 г. Минска
- Презентация программно-аппаратного обеспечения для коррекции речи
Блудов Андрей Анатольевич, генеральный директор научно-исследовательского
центра биокибернетики, Россия;
- Презентация программно-аппаратного комплекта «Здоровье» (Тренажер
«Дыхание») по коррекции психоэмоционального состояния, нарушений функций
опорно-двигательного аппарата, зрения и речи
Лужков Анатолий Владимирович, генеральный директор предприятия «Самоздрав»
г. Минск.
- Программные средства для работы с детьми с нарушениями опорно-
двигательного аппарата.
Филипович Андрей Александрович, ведущий специалист Центра консультативной
поддержки и внедрения прогрессивных технологий специального обучения
«Специальные образовательные технологии» (г. Минск)
|
| 17.00–17.30 | Круглый стол.
Закрытие семинара.
|
|
|
