| № |
Наименование |
Сроки и место проведения |
Кол-во и категория слушателей |
Краткое содержание курсов |
| 1. |
Cовременные образовательные технологии в практике преподавания истории |
21-26 апреля,
АПО, г.Минск |
25,
учителя истории |
Опыт работы учителей республики по современным образовательным технологиям (СОТ). Тренинги по применению СОТ на уроках истории |
| 2. |
Особенности подготовки учащихся к централизованному тестированию по английскому и французскому языкам |
03-05 марта,
АПО, г.Минск |
25,
учителя ин. языка, руководители МО учителей ин. языка, методисты |
Система работы учителя иностранного языка по подготовке учащихся к ЦТ. Совершенствование учебно-познавательной компетентности учащихся при изучении иностранного языка |
| 3. |
Авторские курсы Клевец И.Р. «Методика подготовки учащихся к олимпиадам и научно-исследовательской деятельности» |
апрель,
г. Сморгонь |
25,
учителя биологии, руководители МО учителей биологии, методисты |
Система работы учителя биологии по подготовке учащихся к олимпиадам и научно-практическим конференциям: открытые уроки, мастерские, тренинги |
| 4. |
Использование технологии соломоплетения на уроках изобразительного, декоративно-прикладного искусства и во внеурочной деятельности |
03-07 марта,
АПО, г.Минск |
25,
учителя изобразительного, декоративно-прикладного искусства, руководители кружков |
Основное содержание курсов составляют практические занятия по освоению культурного опыта белорусских мастеров и овладение креативным подходом к технологии соломоплетения. Слушателям курсов желательно иметь с собой материал для работы (соломка)
|
| 5. |
Компьютерные технологии в преподавании изобразительного искусства в школах с художественным направлением |
23-28 ноября,
АПО, г.Минск |
25,
учителя изобразительного искусства, руководители кружков |
В процессе занятий слушатели в деятельностном режиме освоят практическое использование возможностей компьютерной графики и дизайна:
- создание объектов и основные операции с ними;
- разработку шрифтового логотипа на основе образной интерпретации слова;
- создание многослойных цветовых изображений, их монтаж с текстом;
- фильтры и спецэффекты и т.д.
Предполагается наличие вариативного компонента:
- программа (2-й этап) для группы слушателей, которые прошли первый этап курсов в декабре 2007г.;
- программа для начинающих(1-й этап).
|
