История, обществоведение

Воронович Венера Михайловна, методист высшей категории.
Телефон 285 78 26.

Квалификационный экзамен

• Анализ экзамена
• Профессиональные компетенции учителя истории (презентация)
• Формирование  и обобщение передового педагогического опыта (В.М. Воронович,  методист высшей категории АПО)
• Типичные ошибки, допускаемые учителями истории и обществоведения при сдаче  квалификационного экзамена на высшую категорию

Методическая работа

• Содержание и организация методической работы с учителя истории и обществоведения в 2018/2019 учебном году
• Формы методической работы с педагогами (общие рекомендации)
• Типовые функции и задачи методической работы в школе
• Какие профессиональные умения Вы хотели бы усовершенствовать?

Анкета для учителей истории с целью повышения качества преподавания истории Беларуси

Семинар по обобщению опыта

Примерная образовательная программа обучающих курсов (тематического семинара) для  учителей

Учитель-методист — образованию Республики Беларусь

Нормативное, правовое, учебно-методическое обеспечение

• Инструктивно-методическое письмо Министерства образования Республики Беларусь «Об организации в 2018/2019 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий в учреждениях общего среднего образования»

Видеопанорама «Профильное обучение глазами учителей»

• Горовиц Наталья Петровна, учитель-методист, ГУО «Средняя школа №5 г. Светлогорска» Гомельской области
• Галуза Галина Михайловна, учитель истории и обществоведения квалификационной категории «учитель-методист» ГУО «Лошницкая гимназия Борисовского района» Минской области, член республиканской творческой группы учителей истории и обществоведения
• Деменковец Ирина Владимировна, директор ГУО «Лицей г. Новополоцка», учитель обществоведения высшей квалификационной категории, член республиканской творческой группы учителей истории и обществоведения
• Заневская Елена С.тепановна, учитель истории и обществоведения высшей квалификационной категории ГУО «Средняя школа № 32 г. Гродно», член республиканской творческой группы учителей истории и обществоведения
• Мизавцова Елена Борисовна, учитель истории и обществоведения высшей квалификационной категории ГУО «Средняя школа № 2 г. Сенно» Витебской области, член республиканской творческой группы учителей истории и обществоведения

Методические материалы и разработки

• Методы и приёмы, формирующие исследовательскую компетентность учащихся разного возраста
• Диагностические анкеты
• Памятка по предупреждению низкой успеваемости учащихся
• Алгоритм работы над исследованием (памятки)
• Затруднения в деятельности педагога
• Анализ и самоанализ урока
  • Анализ и самоанализ урока истории/обществоведения (Н. П. Горовиц,  учитель обществоведения ГУО «СОШ № 5 г. Светлогорска»)
  • Материалы в помощь методисту (И. В. Богачева)
  • Виды анализа урока (А. А. Корзюк, зав. кафедрой вспомогательных исторических дисциплин и методики преподавания истории БГПУ им. М. Танка, канд. пед. наук, доцент)
  • Схема самоанализа урока (А.А. Корзюк, зав. кафедрой вспомогательных исторических дисциплин и методики преподавания истории БГПУ им. М. Танка, канд. пед. наук, доцент)
• Качественный урок истории
  • Принципы качественного преподавания истории
  • Многообразие структур урока развивающего типа обучения (А. А. Корзюк, зав. кафедрой вспомогательных исторических дисциплин и методики преподавания истории БГПУ им. М. Танка, канд. пед. наук, доцент)
  • Методы интерпретации визуального материала
  • Мультимедиальное воспитание в истории (презентация)
  • Формирование общеучебных и специальных умений (презентация)
  • ИКТ-компетенция учителя как средство повышения эффективности преподавания истории
  • Деятельностный подход в обучении истории (презентация)
  • Культурологический подход в обучении истории: традиции, проблемы и перспективы реализации (презентация)
  • Культурологический подход в истории

Методические материалы и разработки (повышенный уровень)

• Методическая разработка урока обществоведения по теме «Правовые основы общества» (10 класс, повышенный уровень)

• Методическая разработка урока обществоведения по теме «Облик современного мира» (11 класс, повышенный уровень)
  • Облик современного мира (презентация)
  • Облик современного мира (тест)

• Некоторые аспекты преподавания предметов обществоведческо-гуманитарного цикла в условиях профильного обучения (презентация)
• Распрацоўка  ўрокаў па тэме “Першая сусветная вайна”,  9 клас (допрофильная подготовка)

Пояснительная записка (презентация)
Технологическая карта
«Верденская мясорубка» (видеофайл)
Атака «мертвецов» (видеофайл)
Дополнительный материал (основные действующие лица, участники войны, новые виды оружия, интересные факты)
Таблицы (рабочая, «Собери картинку»)
Вопросы для разминки
Задания для  «вертушки»
Тест
Закрепление

• Распрацоўка  ўрока па тэме “Вынікі развіцця Рэспублікі Беларусь як суверэннай дзяржавы”, 11 клас

Тлумачальная запіска
План урока
Табліца (накірункі развіцця, дасягненні, праблемы, перспектывы)
Дадатковыя матэрыялы (табліца з датамі і падзеямі, дакументы, тэсты)

• Урок абагульнення і кантролю ведаў “Краіны Еўропы і ЗША ў 1918 – 1939 гг., 10 клас
• Урок па сусветнай гісторыі па тэме “Лацінская Амерыка”, 10 клас (презентация)
• Мастер-класс “Как интересно учить историю с компьютером?” (презентация)
• Тема «Государство» (обществоведение, 10 класс)

Республиканская творческая группа учителей истории и обществоведения

Методические и дидактические материалы членов творческой группы учителей истории и обществоведения

«Сетевое взаимодействие учителей истории и обществоведения как основа трансляции и обмена опытом эффективной педагогической практики» (республиканский тематический семинар творческой группы учителей истории и обществоведения, 18-19 октября 2017 г.)

Вопыт лепшых – здабытак кожнага: настаўнік-метадыст – адукацыі Рэспублікі Беларусь»

Фоторепортаж

Мастер-классы учителей истории и обществоведения на VII Рождественском фестивале педагогического мастерства (27-28.12.2017)

• Рутич Г.М., заместитель директора, учитель истории и обществоведения квалификационной категории «учитель-методист» ГУО «Средняя школа № 1 г. Березы имени В. Х. Головко». «Использование шестиугольного метода обучения (гексов) на уроках истории»
• Бернат И.П., учитель истории и обществоведения  ГУО квалификационной категории «учитель-методист» ГУО «Гимназия № 36 г. Минска». «Исследовательское обучение как средство формирования учебно-познавательной компетенции учащихся на уроках истории и обществоведения»
• Дрожжа Д. А., учитель истории и обществоведения высшей квалификационной категории  ГУО  «Лицей  № 2 г. Минска». «Исторический квест как средство развития познавательного интереса к изучению истории»
• Косякова Д.О., учитель истории и  обществоведения  ГУО «Гимназия № 34 г. Минска». «Как собрать мозаику истории? (Методы и приемы изучения различных источников информации на уроках истории)»
• Иванов А. М., учитель истории и обществоведения высшей квалификационной категории  ГУО «Средняя школа № 3 г. Орши». «Использование видеоматериалов и системы заданий к ним с целью повышения уровня познавательной активности учащихся на уроках истории»
• Горовиц Н.П., учитель истории и обществоведения  ГУО квалификационной категории «учитель-методист» ГУО «Средняя школа № 4 г. Светлогорска». «Медиаазбука»
• Свентуховская Г.В., учитель истории и обществоведения ГУО квалификационной категории «учитель-методист» ГУО «Средняя школа № 16 г. Бреста». «Народы и страны»
• Герасимович С.М., учитель истории и обществоведения ГУО квалификационной категории «учитель-методист» ГУО «Ленинский УПК детский сад - средняя школа Бобруйского р-на». «Новогодняя разминка»

Республиканские олимпиады по  истории и обществоведению (III -й областной этап)

Республиканская творческая группа учителей истории и обществоведения по развитию интеллектуальных и творческих способностей учащихся