История, обществоведение

Воронович Венера Михайловна, методист высшей категории.
Телефон (+375 17) 378 78 26.

Квалификационный экзамен

• Профессиональные компетенции учителя истории (презентация)
• Формирование  и обобщение передового педагогического опыта (В.М. Воронович,  методист высшей категории АПО)

Методическая работа

• Содержание и организация методической работы с учителя истории и обществоведения в 2021/2022 учебном году
• Формы методической работы с педагогами (общие рекомендации)
• Типовые функции и задачи методической работы в школе
• Какие профессиональные умения Вы хотели бы усовершенствовать?
• Методическая компетентность  учителя как условие его профессионализма и мастерства.
  Сорокина И.В
• Научно-методическое обеспечение образовательного процесса. Пашкович Т.Ф., старший преподаватель кафедры педагогики и менеджмента образования ГУО «Академия последипломного образования»
• Стратегии и методика преподавания учебных предметов «История», «Обществоведение» на основе компетентностного подхода (презентация)

Республиканский банк данных учителей квалификационной категории «учитель-методист»

Нормативное, правовое, учебно-методическое обеспечение

• ИНСТРУКТИВНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ПИСЬМО МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ РЕСПУБЛИКИ БЕЛАРУСЬ «Об организации в 2021/2022 учебном году образовательного процесса при изучении учебных предметов и проведении факультативных занятий при реализации образовательных программ общего среднего образования» (общая часть)
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 8 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебных предметов „Всемирная история“ и „История Беларуси“»
  • ПРИЛОЖЕНИЕ 9 «Особенности организации образовательного процесса при изучении учебного предмета „Обществоведение“»

• Перечень документов, обязательных для ведения отдельными педагогическими работниками учреждений общего среднего образования

Методические материалы и разработки

• Методы и приёмы, формирующие исследовательскую компетентность учащихся разного возраста
• Диагностические анкеты
• Памятка по предупреждению низкой успеваемости учащихся
• Алгоритм работы над исследованием (памятки)
• Затруднения в деятельности педагога
• Анализ и самоанализ урока
  • Анализ и самоанализ урока истории/обществоведения (Н. П. Горовиц,  учитель обществоведения ГУО «СОШ № 5 г. Светлогорска»)
  • Виды анализа урока (А. А. Корзюк, зав. кафедрой вспомогательных исторических дисциплин и методики преподавания истории БГПУ им. М. Танка, канд. пед. наук, доцент)
  • Схема самоанализа урока (А.А. Корзюк, зав. кафедрой вспомогательных исторических дисциплин и методики преподавания истории БГПУ им. М. Танка, канд. пед. наук, доцент)
• Качественный урок истории
  • Принципы качественного преподавания истории
  • Многообразие структур урока развивающего типа обучения (А.А.Корзюк, зав. кафедрой вспомогательных исторических дисциплин и методики преподавания истории БГПУ им. М. Танка, канд. пед. наук, доцент)
  • Методы интерпретации визуального материала
  • Мультимедиальное воспитание в истории (презентация)
  • Формирование общеучебных и специальных умений (презентация)
  • ИКТ-компетенция учителя как средство повышения эффективности преподавания истории
  • Деятельностный подход в обучении истории (презентация)
  • Культурологический подход в обучении истории: традиции, проблемы и перспективы реализации (презентация)
  • Культурологический подход в истории
  • Материалы к урокам истории Древнего мира, 5 класс (Кравченко О.В., учитель истории и обществоведения  квалификационной категории “учитель-методист” ГУО “Средняя школа № 2 г. Рогачева имени В.М.Колесникова”)
  • История Древнего мира. Материалы в помощь учителю
  • Примерная структура урока с использованием интерактивных технологий
  • Использование информационных  технологий  на уроках истории (Ракович А.С., учитель истории и обществоведения ГУО «Гимназия № 20 г. Минска»)
  • «Гражданская война в России (всемирная история, 10 класс): методы и приемы работы с медиатекстами (карикатуры, плакаты, песни, газетные заголовки)». Урок для взрослых. Лазакович И.В., учитель истории квалификационной категории «учитель-методист» ГУО «Гимназия № 3 г. Бобруйска»;  Позднякова А.Н., учитель истории высшей квалификационной категории ГУО «Средняя школа  № 10 г. Бобруйска»
  • «Паўстанне 1863 – 1864 гг.» (гісторыя Беларусі, 8 клас): выкарыстанне метадаў «ажыўлення гісторыі» на ўроку ў кантэксце антрапалагічнай гісторыі».  Соркіна І. В.,  настаўнік гісторыі і грамадазнаўства вышэйшай катэгорыі  ДУА «Гімназія № 6 г. Гродна», кандыдат гістарычных навук, дацэнт
  • Міжнародны праект (Беларусь, Украіна, Малдова, Германія) «Вымяраючы гета». Соркіна І. В., настаўнік гісторыі і грамадазнаўства вышэйшай катэгорыі  ДУА «Гімназія № 6 г. Гродна», кандыдат гістарычных навук, дацэнт.
  • Інтэрнэт-праект - аўдыёгід па Гродзенскім гета
  • Мікрагісторыя ў школе: сядзібы Беларусі і лёсы іх уладальнікаў. (да ўрокаў па гісторыі Беларусі "Наш край" у 8 і 9 класе). Старинные усадьбы Гродненщины.  Профессор Федорук А.Т.
  • События Первой мировой войны на белорусских землях. Клак И. Б., учитель  истории и обществоведения квалификационной категории «учитель-методист» ГУО «Гимназия № 1 г. Волковыска»
  • «Першая сусветная война». Гісторыя Беларусі, 8 клас. Шымко І. М., намеснік дырэктара, настаўнік вышэйшай катэгорыі  ДУА «Глыбоцкая раённая гімназія».
  • О чем говорят картины. Визуальная история (Использование исторических картин на уроках истории). Мастер-класс. Шимко И. Н., заместитель директора, учитель  истории и обществоведения высшей квалификационной категории ГУО «Глубокская районная гимназия».
  • Как «читать» фильмы? Образовательный потенциал художественного фильма на уроках истории. Шимко И. Н., заместитель директора, учитель  истории и обществоведения высшей квалификационной категории ГУО «Глубокская районная гимназия».
  • Лайфхакі ў выкладанні гісторыі. Шымко І. М., намеснік дырэктара, настаўнік вышэйшай катэгорыі  ДУА «Глыбоцкая раённая гімназія».
  • «Суд над германскім акупацыйным рэжымам (гісторыя Беларуси, IX класс, «Германскі акупацыйны рэжым»): выкарыстанне сродкаў візуалізацыі інфармацыі у ролевай гульні». Буката В. М., настаўнік вышэйшай катэгорыі  ДУА «Сярэдняя школа № 1 г. Ліды»
  • Приемы работы с фотодокументами на уроках истории. Букато О. Н., учитель истории и обществоведения высшей категории ГУО «Средняя школа № 1 г. Лиды».
  • США в первой половине XIX в. Демещик Л. Г., учитель высшей квалификационной категории ГУО «Гимназия № 1г. Мосты»
  • Філатэлія  Беларусі аб нацыянальных строях.
  • Филателия Беларуси о декоративно-прикладном искусстве. Внешнеполитическая деятельность Республики Беларусь в филателии. (презентации). Валасевіч Д. М., настаўнік вышэйшай катэгорыі  ДУА «Кухчыцкі ВПК дзіцячы сад – сярэдняя школа Клецкага р-на».
  • Использование Интернет-ресурсов на уроках истории (презентация и план- конспект).  Савчков В. К., учитель истории и обществоведения ГУО «Дмитриевский УПК детский сад – средняя школа Климовичского р-на»
  • Использование интерактивной доски при изучении вопросов культуры на уроках истории (презентация). Руцкая Л. А., учитель истории высшей квалификационной категории ГУО «Средняя школа № 148 г. Минска»
  • «Праекты станаўлення новай беларускай дзяржаўнасці ў пачатку ХХст. як ідэалагічная і гістарычная праблема». Матэрыял да урока «Спробы самавызначэння Беларусі пасля Кастрычніцкай рэвалюцыі». Гісторыя Беларусі: 9, 10 класы; павышаны ўзровень. Касцюшка Я. Я., настаўнік гісторыі і грамадазнаўства вышэйшай кваліфікацыйнай катэгорыі ДУА «Гомельская Ірынінская гімназія»

• Методические материалы и разработки (Обществоведение)

• • Развитие коммуникативных умений и навыков посредством использования интерактивных методов обучения. Мастер-класс. Гайда Ж. Г., учитель-методист  ГУО «Щучинская районная гимназия»
  • Приемы мнемотехники на уроках обществоведения как средство развития когнитивных компетенций учащихся. Мастер-класс. Кадлубай Е. А., учитель высшей квалификационной категории  ГУО «Средняя школа № 28 г. Минска».
  • «Адукацыя» (грамадазнаўства, 10 класс, павышаны узровень): Асаблівасці арганізацыі адукацыйнага працэсу па вучэбным прадмеце  «Грамадазнаўства» на павышаным узроўні». Клак І.Б., настаўнік-метадыст ДУА «Гімназія № 1 г. Ваўкавыска»
  • «Колесо эмоций» на уроках обществоведения в 9 классе. Кушнер Н. В., кандидат исторических наук, доцент, учитель обществоведения  квалификационной категории «учитель-методист»  Лицея БГУ
  • Использование анимационных фильмов на уроках обществоведения в 9-11 классах. Кушнер Н. В., кандидат исторических наук, доцент, учитель обществоведения  квалификационной категории «учитель-методист»  Лицея БГУ
  • «Карманныя грошы: за і супраць» (грамадазнаўства, 10 класс). Ж. В. Малахоўская, настаўнік вышэйшай катэгорыі ДУА «Жодзінская жаночая гімназія».
  • Безносова Т. Н., учитель истории и обществоведения квалификационной категории «учитель-методист», Валюженич Н. В., учитель английского и немецкого языков высшей квалификационной категории ГУО «Средняя школа № 2.г. Горки». Перевёрнутый интегрированный урок как средство вовлечения учащихся в самостоятельную практическую деятельность. «Глобальные проблемы современности». Обществоведение, иностранный язык, 11 класс
  • «Социальная коммуникация». Обществоведение, 10 класс; «Социальный портрет Беларуси». Обществоведение, 11 класс. Макарова А. Н., учитель истории, обществоведения и искусства  высшей квалификационной категории ГУО «Средняя школа № 19 г. Могилёва».
  • Рынок и его законы (обществоведение, 10 класс, базовый уровень): использование метода опор как средство формирования универсальных учебных знаний. Пилипончик Е. Н., учитель высшей квалификационной категории ГУО «Средняя школа № 13  г. Мозыря».
  • Грошы (грамадазнаўства, 10 клас). Гарбацэвіч І. А., настаўнік вышэйшай катэгорыі  ДУА «Азёркаўская сярэдняя школа Мастоўскага раёна»
  • Почему буллинг – это болезнь всей группы, а не проблема отдельного человека? (методы работы с новым учебным пособием по обществоведению, 9 класс, по теме: «Межличностное общение»). Использование кейс-технологии на уроках. И. П. Бернат, учитель истории и обществоведения квалификационной категории «учитель-методист» ГУО «Гимназия № 36 г. Минска»; Н. В. Кушнер, учитель истории и обществоведения высшей квалификационной категории ГУО «Лицей БГУ», кандидат исторических наук; Е.А. Полейко, методист отдела методического обеспечения историко-обществоведческого и социокультурного образования НМУ «Национальный институт образования»
  • Матэрыял да урока «Сусветныя палітычныя ідэалогіі». Грамадазнаўства, 10 клас, павышаны ўзровень. Касцюшка Я. Я., настаўнік гісторыі і грамадазнаўства вышэйшай кваліфікацыйнай катэгорыі ДУА «Гомельская Ірынінская гімназія»
  • Медиатексты на уроках обществоведения.
    

Рэспубліканскі вочна-завочны конкурс метадычных распрацовак «Урок для дарослых як эфектыўная форма павышэння прафесійнага майстэрства настаўніка гісторыі і грамадазнаўства». Вынікі

Повышение квалификации учителей истории и обществоведения, педагогических работников, являющихся руководителями методических формирований, «Реализация содержания и современных методических подходов в преподавании учебных предметов на базовом и повышенном уровнях» (22.02-26.02.2021)

Республиканская творческая группа учителей истории и обществоведения

Методические и дидактические материалы членов творческой группы учителей истории и обществоведения

Республиканская творческая группа учителей истории и обществоведения по развитию интеллектуальных и творческих способностей учащихся

Семинары

• Материалы семинара-практикума для учителей истории и обществоведения, педагогических работников, являющихся руководителями методических формирований, «Методика изучения вопросов культуры на уроках Всемирной истории, Истории Беларуси в 5-9-х классах» (10-11.11.2020)
• Материалы семинара-практикума для учителей истории и обществоведения, педагогических работников, являющихся руководителями методических формирований, «Методика работы с новыми учебными пособиями для учащихся по истории и обществоведению (9-10-е классы)» (06-07.10.2020)
• Материалы мастер-классов семинара «Методика изучения исторических личностей, их деятельности и исторической роли, значения, вклада в мировую историю и культуру в современной образовательной среде» для молодых учителей истории и обществоведения, учителей сельских учреждений общего среднего образования (18-19.03.2020)
• Материалы семинара-практикума членов республиканской творческой группы  учителей истории и обществоведения  (01-02.04.2019)
• Материалы семинара-практикума членов республиканской творческой группы  учителей истории и обществоведения  «Современные  технологии и методы преподавания истории» (23-24.04.2019 г.)
• Материалы семинара-практикума членов творческой группы учителей истории и обществоведения (02-03.10.2019)
• Материалы семинара-практикума для учителей истории и обществоведения (16-17.10 2019)